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Le numéro ISSN de la Revue Éducation & Formation est le : ISSN 2032-8184.
Rédacteur en chef
Bruno De Lièvre
Université de Mons
revue_redac@umons.ac.be
Numéro e-313 – Septembre 2019
Éditorial – Science-fiction et Science : deux voies pour s'élever Bruno De Lièvre, Université de Mons, Belgique | Télécharger |
Introduction Bernadette Charlier*, Stéphanie Boéchat-Heer**, Pierre-François Coen*** & Nathalie Deschryver ****, Université de Fribourg*, HEP BEJUNE**, HEP Fribourg*** et HEP Vaud****, Suisse | Télécharger |
Quelles pratiques pour la formation à l'intégration des TICE en formation initiale des enseignants ? Christophe Laduron, Brigitte Denis & Jonathan Rappe, Université de Liège, Belgique | Télécharger |
Le développement de communautés de pratique : indicateurs de succès et freins Natasha Noben, Sarah Higuet & Brigitte Denis, Université de Liège, Belgique | Télécharger |
Conception participative en formation continue Jonathan Rappe & Brigitte Denis, Université de Liège, Belgique | Télécharger |
L'usage des TICE pour répondre aux attentes des étudiants sportifs de haut niveau ? Jérémy Bonni, Marc Cloes & Brigitte Denis, Université de Liège, Belgique | Télécharger |
Analyse communicationnelle de vidéos de Moocs : quelle magistralité les choix discursifs construisent-ils ? Baptiste Campion*, Claire Peltier** & Daniel Peraya**, Institut des Hautes Études des Communications Sociales, Belgique* Université de Genève, Suisse** | Télécharger |
Posture : une notion centrale pour la compréhension de l'activité des acteurs dans les dispositifs de formation Geneviève Lameul, Université de Rennes, France | Télécharger |
Cadre et outils pour évaluer. Décrire un dispositif de formation d'enseignants du supérieur et en comprendre les effets Bernadette Charlier & Marie Lambert, Université de Fribourg, Suisse | Télécharger |
L'institutionnalisation de l'innovation dans l'enseignement supérieur français Najoua Mohib, Université de Strasbourg, France | Télécharger |
La communication à l'université. Une sociologie du changement institutionnel en train de se faire Miguel Souto Lopez, Hugues Draelants & Xavier Dumay, Université catholique de Louvain, Belgique | Télécharger |
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Publié avec l'aide financière du Fonds de la Recherche
Scientifique - FNRS
et avec l'appui de l'Administration générale de la Recherche scientifique.
Service général du pilotage du système éducatif
Dernière mise à jour le 18 Janvier 2011.