Education & Formation

N° e-317

Pour accéder au menu de toutes les publications e-317, cliquez ici.

NOUVELLES

La Revue Education & Formation est sur Scoop It : Accédez-y en cliquant ici.

La Revue Education & Formation est sur Facebook :

La Revue Education & Formation est classée par l'AERES (visitez le site) comme revue référente. Une bonne nouvelle pour les contributeurs !

Le numéro ISSN de la Revue Éducation & Formation est le : ISSN 2032-8184.

Rédacteur en chef
Bruno De Lièvre
Université de Mons
revue_redac@umons.ac.be


ARCHIVES

Parutions

Num̩ro e-317 РJanvier 2022

Éditorial
Bruno De Lièvre
Université de Mons, Belgique
Télécharger

Num̩ro th̩matique РUsages du num̩rique en ̩ducation : regards critiques

Introduction
Elisabeth Schneider* & Jean-François Grassin**
Unicaen РNormandie Universit̩* - Universit̩ Lumi̬re - Lyon 2** - France
Télécharger
Former l'esprit critique des élèves - Usages du numérique et formation de l'esprit critique : analyse discursive d'un dispositif de médiation
Kaltoum Mahmoudi
Lycée Valentine Labbé, Académie de Lille, France
Télécharger
Numérique et imaginaires : enjeux en tensions
Christian Ollivier & Alix Creuzé
Université de La Réunion, France
Télécharger
Tutorat en ligne entre pairs - Retour d'expérience sur un tutorat en ligne entre pairs : quels effets sur l'identité professionnelle des tuteurs accompagnateurs ?
Pascale Catoire
Université d'Orléans, France
Télécharger
Un cadre théorique interdisciplinaire pour l'analyse compréhensive des usages pédagogiques du numérique à l'université
Luc Massou
Université de Lorraine, France
Télécharger
Les adolescents face aux défis de l'information numérique : une intervention pour promouvoir l'évaluation des sources
Mônica Macedo-Rouet*, Ana Pérez**, Anna Potocki** & Jean-François Rouet**
Universit̩ Paris 8* РUniversit̩ de Poitiers**, France
Télécharger
Une recherche action participative sur l'intégration du numérique en milieu scolaire. Discours croisés, pratiques sur le terrain et enjeux méthodologiques
Martine Gadille*, Christelle Combe** & Marco Cappellini**
Aix-Marseille Université, CNRS, LEST*, LPL**, France
Télécharger
Tirer le fil professionnel de l’écriture : Les enseignements d'une collaboration interdisciplinaire pour penser un dispositif commun de Maîtrise de la langue
Danièle Peto* & Laurence Demanet**
Département ISFSC, Belgique*, Département des Sciences Logopédiques, Belgique**
Télécharger

 

Télécharger tous les articles du n°e-317

Retour haut de la page

 

 

Publié avec l'aide financière du Fonds de la Recherche Scientifique - FNRS
et avec l'appui de l'Administration générale de la Recherche scientifique. Service général du pilotage du système éducatif


Dernière mise à jour le 18 Janvier 2011.