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Le numéro ISSN de la Revue Education & Formation est le : ISSN 2032-8184.
Le numéro « e-297 » sera consacré à la thématique « Ecole-Famille ». Il paraîtra en févier-mars 2012.
Le numéro « e-298 » sera consacré à la thématique "Pratiques de formation et développement professionnels des enseignants de sciences et de mathématiques". Il paraîtra en juin-juillet 2012.
Le numéro « e-299 » sera consacré à la thématique " L'insertion professionnelle des enseignants débutants ". Il paraîtra en octobre - novembre 2012.
Le numéro « e-300 » sera consacré à la thématique " « La professionnalisation des enseignants en formation initiale » . Il paraîtra en décembre 2012-janvier 2013.
Rédacteur en chef
Bruno De Lièvre
Université de Mons
revue_redac@umons.ac.be
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Parutions
Numéro e-296 - Décembre 2011
| Editorial – Compétence ou Performance ? De Lièvre, Bruno Université de Mons – Belgique |
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Développer et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur : réflexions et pratiques
| Introduction Charlier, Bernadette* ; Deschryver, Nathalie** Université de Fribourg* Université de Genève et Formation Universitaire à Distance** – Suisse |
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| La compétence en formation Albero, Brigitte ; Nagels, Marc Université européenne de Bretagne – Rennes 2 – France |
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| Sur quels objets évaluer des compétences ? Jonnaert, Philippe Université du Québec à Montréal – Québec – Canada |
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| Compétences et professionnalisation Postiaux, Nadine* ; Romainville, Marc** Université Libre de Bruxelles* Facultés universitaires de Namur** – Belgique |
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| L'approche par compétences en pratique Deschryver, Nathalie* ; Charlier, Bernadette* ; Fürbringer, Jean-Marie** Université de Fribourg* Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne** – Suisse |
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En hommage à Vincent Carette, co-éditeur de la Revue Education & Formation
| Les caractéristiques des enseignants efficaces en question Carette, Vincent Université Libre de Bruxelles – Belgique |
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Varia
| Limites et conditions d'efficacité de l'interaction en ligne pour soutenir la pratique réflexive des enseignants-stagiaires Collin, Simon ; Karsenti, Thierry Université du Québec à Montréal – Québec - Canada |
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Publié avec l'aide financière du Fonds de la Recherche
Scientifique - FNRS
et avec l'appui de l'Administration générale de la Recherche scientifique.
Service général du pilotage du système éducatif
Dernière mise à jour le 18 Janvier 2011.