Education & Formation

N° e-312

Pour accéder au menu de toutes les publications e-312, cliquez ici.

NOUVELLES

La Revue Education & Formation est sur Scoop It : Accédez-y en cliquant ici.

La Revue Education & Formation est sur Facebook :

La Revue Education & Formation est classée par l'AERES (visitez le site) comme revue référente. Une bonne nouvelle pour les contributeurs !

Le numéro ISSN de la Revue Éducation & Formation est le : ISSN 2032-8184.

Rédacteur en chef
Bruno De Lièvre
Université de Mons
revue_redac@umons.ac.be


ARCHIVES

Parutions

Numéro e-312 – Mai 2019

Éditorial – Sur les épaules des géants, pour regarder plus loin
Bruno De Lièvre,
Université de Mons, Belgique
Télécharger

Numéro thématique
En finir avec la controverse didactique(s) – pédagogie ?

Introduction
Eric Saillot* & Ingrid Verscheure**,
Université de Caen-Normandie* - Université de Toulouse**, France
Télécharger
Pédagogie et didactique dans les discours des enseignants
Eric Saillot,
Université de Caen - Normandie, France
Télécharger
Il suffit d'y croire ! Le mentalisme comme arrière-plan des théories et des pratiques pédagogiques et didactiques contemporaines
Christophe Roiné,
Université de Bordeaux, France
Télécharger
Croiser deux analyses d'une même séquence : pour un dialogue entre pédagogie et didactique
Nathalie Denizot & Bruno Robbes,
Université de Cergy-Pontoise, France
Télécharger
Saisir les co-déterminations du pédagogique et du didactique dans les pratiques d'enseignement
Ingrid Verscheure*, Claire Debars**, Chantal Amade-Escot*** & Martine Vinson****,
Université de Toulouse, France
Télécharger
Impact du « format pédagogique » sur la dynamique du contrat didactique ou détermination du contrat didactique sur le « format pédagogique » ?
Antoine Thépaut,
Université de Lille, France
Télécharger
Pratiques langagières et difficulté scolaire : des questions didactiques ou pédagogiques ?
Martine Champagne & Lalina Coulange,
Université de Bordeaux, France
Télécharger
Responsabilisation et dévolution : même combat
Mélanie Dumouchel* & Catherine Lanaris**,
Université du Québec à Montréal* - Université du Québec en Outaouais**, Canada
Télécharger
La didactique des sciences pour outiller la pédagogie d'une enseignante d'école maternelle
Elisabeth Plé,
Université de Reims Champagne Ardenne, France
Télécharger
Quand l'enjeu pédagogique dispute la place de l'enjeu didactique et réciproquement
Cécile Redondo & Caroline Ladage,
Aix-Marseille Université, France
Télécharger
Pédagogie des dilemmes et didactique des Questions Socialement Vives (QSV)
Nathalie Panissal & Fabienne Viallet,
Université de Toulouse, France
Télécharger
Vers un continuum entre didactique(s) et pédagogie(s) : la participation active des élèves-visiteurs au Musée Grec des Enfants
Christiana Charalampopoulou,
Université de Toulouse, France
Télécharger

 

Télécharger tous les articles du n°e-312

Retour haut de la page

 

 

Publié avec l'aide financière du Fonds de la Recherche Scientifique - FNRS
et avec l'appui de l'Administration générale de la Recherche scientifique. Service général du pilotage du système éducatif


Dernière mise à jour le 18 Janvier 2011.